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[정책리뷰] AI시대 아동 역량, 사회정서발달의 기회와 위험요소
  • 작성일: 2025-08-08
  • 조회: 831
서울시 여성가족정책 리뷰 2025.08.(제 7호) AI시대 아동 역량, 사회정서발달의 기회와 위험요소 서울시여성가족재단 [재단의 관련 분야 연구 실적] 서울 3040여성 디지털 역량 강화 방안(2024) 서울특별시 아동 종합실태조사(2019, 2025) 요약 AI 기술의 급속한 발전과 일상화로 아동의 사회정서역량이 AI시대 필수적인 핵심 역량으로 주목받고 있다. 조사에 따르면 아동의 약 68%가 이미 AI 사용 경험을 보유하고 있어(이창호 외, 2024), 이러한 기술 환경 변화가 아동 발달에 미치는 영향을 체계적으로 검토할 필요성이 대두되고 있다. 특히 초기 아동기(만 6-11세)는 사회정서역량의 기초를 다지는 결정적 시기로, 이 시기에는 단순한 학습 성과에 집중하기보다는 기초역량을 우선적으로 강화해야 한다. 이 시기 발달한 기초역량이 이후 발달 과정에서 지속적이고 누적적으로 긍정적 영향을 미치기 때문이다. 본 정책 리뷰는 아동 전문가 21명을 대상으로 한 델파이 조사(5점 척도)를 통해 AI시대의 주요 변화가 초기 아동기 사회정서발달에 미치는 영향을 체계적으로 분석하였다. 기회요소로는 시공간 제약 없는 교육 접근성 향상(4.43점), 개별 맞춤형 감정 학습 기회 제공(3.95점), AI 스토리텔링을 통한 다양한 사회적 시나리오 경험(3.76점) 등이 확인되었다. 반면 위험요소는 스크린 타임 증가로 인한 대면 사회적 활동 감소(4.86점), 과도한 디지털 의존으로 인한 신체활동 감소(4.71점), 알고리즘에 의한 편향된 세계관 형성(4.67점), 즉각적 만족에 익숙해짐으로써 인내심 감소(4.52점) 등이 주요 항목으로 나타났다. 기회요소 시공간 제약 없는 교육 접근성 향상 4.43점 개별 맞춤형 감정 학습 기회 제공 3.95점 AI 스토리텔링 기반 다양한 사회적 시나리오 경험 3.76점 위험요소 스크린 타임 증가로 인한 대면 사회활동 감소 4.86점 과도한 디지털 의존으로 인한 신체활동 감소 4.71점 알고리즘에 의한 편향된 세계관 형성 4.67점 즉각적 만족에 익숙해짐으로써 인내심 감소 4.52점 그림1 AI시대아동 사회정서역량의 기회와 위험요소 분석 결과, AI 기술은 개별 맞춤형 학습과 글로벌 연결성 확대 등의 기회를 제공하는 동시에, 대면 상호작용 감소와 현실 경험 부족으로 인한 사회정서발달 저해 위험도 상당한 것으로 평가되었다. 특히 위험요소들이 대부분 4점 이상의 높은 점수를 기록하여 선제적 대응의 필요성이 제기되었다. 기회요소 활용을 위해서는 아동의 기질과 발달 수준을 반영한 개별 맞춤형 콘텐츠 개발과 자기주도형 AI 상호작용 설계가 필요한 것으로 확인되었다. AI 기술의 복합적 영향을 고려할 때, 기술 도입과 함께 전통적 놀이와 대면 상호작용의 가치를 재평가하고 이를 보완하는 방향으로 정책을 설계해야 함이 강조되었다. 이를 위해 아동 생활권 내 놀이 인프라 확충, AI시대 온오프라인 통합 교육 프로그램 개발, 아동 AI 안전·역량 강화 체계 마련 등의 정책 지원 방향을 제시하였다. 정책연구 전문보기
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